После того как в прошлом году начал функционировать новый современный корпус учреждения на улице Рудницкого, в старом здании произошел значительный отток учащихся.
На текущий момент там получают образование всего около 400 человек, хотя проектная мощность объекта рассчитана на полторы тысячи мест.
Глава департамента образования Арабелла Шарыгина сообщила, что сложившаяся ситуация делает невозможным формирование даже одного полноценного первого класса.
По ее словам, на решение полностью перенести образовательный процесс в новый корпус повлияло и отсутствие удобных транспортных связей между двумя площадками лицея.
В связи с этим было принято решение сконцентрировать всю деятельность учебного заведения на улице Рудницкого, чтобы обеспечить детям более качественные условия обучения и эффективное использование ресурсов.
Для тех семей, которым перевод в новый корпус покажется неудобным, предусмотрены альтернативные варианты в ближайших образовательных организациях микрорайона.
Учеников начальных классов готовы принять во втором корпусе школы No 25, а школьники среднего звена смогут продолжить обучение во втором корпусе школы No 32.
Данные организационные изменения уже стали темой для обсуждения на рабочих встречах и собраниях с родительским сообществом. Представители власти подчеркивают, что права каждого ребенка на образование будут соблюдены в полном объеме.
Примечательно, что комплекс зданий на улице 4-й Пятилетки представляет собой масштабную инфраструктуру, включающую учебные площади, столовую и помещения бывшего общежития.
В части этих строений в дальнейшем планируют разместить детско-юношеский центр им. Александра Невского. Этой организации планируется передать в безвозмездное пользование часть учебных кабинетов и вспомогательных залов, что позволит расширить возможности для дополнительного образования молодежи в этой части города.
Сейчас в старом корпусе лицея проводятся масштабные ремонтные работы. После завершения капремонта и обновления материально-технической базы руководство города вновь вернется к вопросу эксплуатации объекта.
Планируется определить, какое именно общеобразовательное учреждение целесообразно открыть в обновленном здании с учетом актуальной потребности микрорайона в школьных местах.
